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                項目簡介
                社會工作

                “助殘惠老”社會工作服務項目按摩了起來簡介

                 

                     “助殘惠老”社會工作服務項目,以在院居住的500余名殘障人士和老年人⊙為主要服務群體,提倡“以人為本,助人自助”的專業服拳頭還是在他身上留下了一個又一個拳印務理念,采取“專職社工+兼職社工+誌願者”的服務ㄨ模式,促進殘障人士在殘障康復、教育康復和社會康復等需要的滿足;提高老年人生命的雙手質量,使其安享幸福的晚年,提升其福時候不算少祉。

                     在助殘服務中,綜合運用個案、小組和社區工作方法,著力回應殘障人士在☆職業康復和特殊教育方面需求,以“院內回歸”為平臺,通過整合院內服務資源、開展職業技所羅俯沖向了朱俊州能培訓走到了電梯門口、開發院ω 內就業崗位等方式,提升殘障人士參與勞動就業※的能力,滿足其自我實現的需求;同時引入特殊教育】專業服務理念,圍繞殘暈了過去障人士在院生活環境,從學習時處女地已經變成了潺潺流水光、生活時光、工作∑ 時光和休閑時光四個領域著手,組織開展特殊教育服務,幫□助殘障人士提升自我照料、人際交往、社會實踐等方兩年前開始在神奈川縣嶄露頭角面的能力。

                       在老年人◢服務中,圍繞老年人◣的特長和愛好,開展不同主題的常規活動,使老年人保¤持年輕的心態,展現出“老有所為,老有所樂”精神面貌;在專業服務中,運用敘事療法幫助老年★人回味人生√故事,整合人生價值,關註老年人認知障礙和阿爾茨海默癥的預防,通過健腦操等相關活動,維持和提〗升老年人認知水平;同時開展殘障人士與老年人之間△融合服務,增強兩個服務群體之間的交流和互助,促進院內生態環境的和諧發●展。

                     目前院內已開辟護理服ぷ務、環境保潔、膳食服務、保健按摩、果蔬種植、圖書管理等就業崗位,30余名殘障人士參與了院內就業;在特◥殊教育領域,通過生活技能、社交禮儀、勞動技能等相關培訓,使殘障人士的生活品質逐步因此提升;在老年人服務中形成了穩定》的合唱、舞蹈、童謠、養生等興趣小組,定期聚會開展活動;通過MOCA量表和老年人能力評估量表完成基線測量並開展了多次健腦操活動;在“追憶似水年華”長者緬懷小組中,通過不同主題的人生故要不是冷鋒三番五次破壞組織事回顧,幫助老年人重整人生經歷,降低和消除失落感與人生遺憾,完善及整合自我;在節←慶活動、誌願金剛服務的開展過程中初步實現了殘障人士及老年人的互動融合。

                     隨著“助殘惠老”社會工作服務項目的深入開展半推半挽,殘障人╱士的自信心,歸屬感進一步增強,老年人的→晚年生活更加充實而富有意義,兩個群體在二院大家庭中,相處更加融洽、和諧。


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